PEDS-ES

Mit der Pediatric Emotional Distress Scale – Early Screener (PEDS-ES) können 2 bis 6 jährige Kinder nach Unfallverletzungen auf PTBS gescreent werden und nach Akuttrauma Vorhersagen auf Traumafolgestörungen getroffen werden.

Die frühzeitige Erkennung solcher Störungen ist entscheidend für die Bereitstellung angemessener Unterstützung und Interventionen, um den Bedürfnissen betroffener Kinder gerecht zu werden. In diesem Artikel werden wir den PEDS-ES im Detail untersuchen, einschließlich dem Fragebogen, der Auswertung und der Interpretation.

Der PEDS-ES ist ein adaptiertes Screeninginstrument, das auf der Pediatric Emotional Distress Scale (PEDS) von Saylor et al. (1999) basiert. Dieser Fragebogen wurde entwickelt, um PTBS bei Kindern nach Unfallverletzungen und zur Vorhersage von Traumafolgestörungen nach Akuttrauma zu identifizieren. Der PEDS-ES wurde von Kramer, Hertli & Landolt (2013) entwickelt und weist eine gute Sensitivität und ausreichende Spezifität auf.

Der PEDS-ES kann in verschiedenen Settings eingesetzt werden, um Kinder mit potenziellen Traumafolgestörungen zu identifizieren. Dazu gehören:

• Kliniken und Krankenhäuser: Der PEDS-ES kann verwendet werden, um Kinder nach Unfällen oder anderen traumatischen Ereignissen zu screenen und frühzeitig Interventionen anzubieten.
• Schulen und Kindertagesstätten: Pädagogische Fachkräfte können den PEDS-ES einsetzen, um Kinder zu identifizieren, die möglicherweise Unterstützung benötigen, um mit traumatischen Erfahrungen umzugehen.
• Forschung: Der PEDS-ES kann in Studien zur Erforschung von Traumafolgestörungen bei Kindern verwendet werden.

Die Verwendung des PEDS-ES bietet mehrere Vorteile bei der Identifizierung von Kindern mit möglichen Traumafolgestörungen:

• Einfachheit: Der PEDS-ES ist ein einfach zu verwendender Fragebogen, der von Eltern, Lehrern oder Fachleuten ausgefüllt werden kann.
• Zuverlässigkeit: Der PEDS-ES weist eine gute Sensitivität und ausreichende Spezifität auf, was bedeutet, dass er sowohl echte Fälle von PTBS identifiziert als auch falsch-positive Ergebnisse minimiert.
• Frühzeitige Intervention: Durch die frühzeitige Erkennung von Traumafolgestörungen kann der PEDS-ES dazu beitragen, dass betroffene Kinder frühzeitig Unterstützung und Interventionen erhalten.

Trotz seiner Vorteile weist der PEDS-ES auch einige Einschränkungen auf:

• Altersbeschränkung: Der PEDS-ES ist nur für Kinder im Alter von 2 bis 6 Jahren geeignet. Für ältere Kinder sind andere Screening-Instrumente erforderlich.
• Keine abschließende Diagnose: Wie bereits erwähnt, ermöglicht der PEDS-ES keine abschließende Diagnose von PTBS oder anderen Traumafolgestörungen. Eine umfassende klinische Beurteilung ist erforderlich, um die Diagnose zu bestätigen.

Der PEDS Early Screener (PEDS-ES) ist ein wertvolles Instrument zur Identifizierung von Kindern im Alter von 2 bis 6 Jahren, die möglicherweise von posttraumatischen Belastungsstörungen oder anderen Traumafolgestörungen betroffen sind. Durch die frühzeitige Erkennung solcher Störungen können betroffene Kinder angemessene Unterstützung und Interventionen erhalten, um ihre langfristige psychische Gesundheit und ihr Wohlbefinden zu fördern.

Fragebogen

Der PEDS-ES-Fragebogen besteht aus 21 Items, die das Verhalten und die emotionalen Reaktionen von Kindern auf traumatische Ereignisse erfassen. Die Items sind in vier Antwortkategorien unterteilt, die jeweils mit Punkten bewertet werden:

• (fast) nie (0 Punkte)
• Manchmal (1 Punkt)
• Oft (2 Punkte)
• Sehr oft (3 Punkte)

Der PEDS-ES-Fragebogen zum Beantworten für Ihren Patienten.

Auswertung

Die Auswertung des PEDS-ES erfolgt durch Zusammenzählen der angekreuzten Werte der 21 Items.

Die Gesamtpunktzahl des Fragebogens liegt zwischen 0 und 63 Punkten.

Sie bekommen in Ihrem sicheren Therapeutenbereich von PsyDix.org die folgende Auswertung vom Fragebogen der PEDS-ES angezeigt (Bildschirmfoto: PEDS-ES-Auswertung) und können diese zusätzlich als PDF-Datei zur Dokumentation im Praxisprogramm herunterladen.

Vorschau der PEDS-ES-Auswertung als PDF zum Durchsprechen mit Ihrem Patienten:

Download: PEDS-ES-Auswertung als PDF-Datei.

Interpretation

Zur Interpretation des PEDS-ES gilt ein Screening-Resultat als positiv, wenn ein Summenwert von 8 oder mehr erreicht wurde. Eine höhere Punktzahl weist auf eine höhere Wahrscheinlichkeit für das Vorliegen einer posttraumatischen Belastungsstörung hin.

Ein positives Screening-Ergebnis deutet darauf hin, dass das betreffende Kind möglicherweise von einer posttraumatischen Belastungsstörung betroffen ist und weitere diagnostische Untersuchungen und Interventionen benötigt.

Es ist wichtig zu beachten, dass der PEDS-ES lediglich ein Screening-Instrument ist und keine abschließende Diagnose ermöglicht. Eine umfassende klinische Beurteilung ist erforderlich, um das Vorliegen einer PTBS oder anderer Traumafolgestörungen zu bestätigen.

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Zitierungen:

• Kramer, D. N., Hertli, M. B., & Landolt, M. A. (2013). Evaluation of an early risk screener for PTSD in preschool children after accidental injury. Pediatrics, 132, e945-e951.
• Saylor, C. F., Swenson, C. C., Reynolds, S. S., & Taylor, M. (1999). The Pediatric Emotional Distress Scale: A Brief screening measure for young children exposed to traumatic events. J Clin Child Psychol, 28, 70-81.

© Kramer, D. N., Hertli, M. B., Landolt, M. A. (2013)